學校美術組長熊哥將於這週六結婚，昨天午休，三年級美術班導師羅老師跑來問我，我班上學生要不要一起排字來慶賀熊哥結婚？﹙她還打算找一年級美術班的學生一起來﹚
﹙怎麼？從我們班開始排字後，大家是迷上這一套啦？﹚
因為是午休，學生都已經在睡覺了，我沒辦法問學生的意見，但我知道，照我們班 這種愛湊熱鬧的個性，一定會想“參一腳”的啦！於是我就自作主張答應了下來！
午休後，等學生醒來，我意思意思一下事後徵詢他們的意見，果不其然，這群愛玩 的孩子一聽到又要排字，而且是祝賀老師結婚，個個都瘋了似地狂笑點頭……
然後，我和羅老師討論整個流程，我們決定利用中午用餐時間在操場上排一個「囍」字，安排好學生位置，然後羅老師說要拜託我班上幫忙想口號﹙三年級的學長姊說二年級的比較有創意……其實應該是我班上學生較愛玩吧……﹚。 班上擔任學校中午DJ的亭君不參與排字，負責幫忙播放音樂與唸一段祝福的話。連怎麼拖住熊哥，不讓他看到我們排字的過程，都安排得妥妥當當。
今天一早來到學校，趁著早自習趕忙告訴學生每個人的位置，以及排字的姿勢等。 結果……哇，我班上的學生居然還沒想到口號……這下急了……請學生趕快動動腦，第一節下課我再來問一次。因為一早就下大雨，我還告知雨天備案，學生失望地說這樣就沒fu了……
改聯絡簿時，一堆學生聯絡簿上寫著期待今天中午的排字……就說他們愛玩唄！
早自習結束，好不容易有個學生想出了四句口號，不過末兩句有些長，氣勢不足， 於是請學生再想想怎麼修改……
回到辦公室，一年級美術班導師林老師說她還帶了一個花圈要給熊哥，我一看到花 圈就狂笑……好像在歡迎歸國學人喔！
第一節下課，出太陽啦！我趕忙衝進教室，一個學生塞我紙條，修改了原本的口 號……欸，不錯喔！後來又有個學生想到了另一句，於是我將之加在最後……好，就用這個！
第二節下課，三個年級的美術班學生全聚在一起練口號，安排一下隊形，又加了一 點東西進去。
第四節，跟英文老師借了點時間，提早五分鐘下課先去操場排隊形。
頂著大太陽，三個年級的美術班學生聚在操場，手忙腳亂地排字，三個導師也手忙 腳亂地指揮著，還不斷打手機聯絡樓上的其他美術老師。
終於……到了最重要的時刻！其他美術老師把熊哥矇住眼睛帶往三樓﹙三樓看排字會比較清楚﹚，學生全彎下腰屏息以待……
↓ 學生辛苦地彎著腰排字﹙可惜我手中沒有俯拍的「囍」字，在其他老師的相機 裡，有機會再補上﹚ ↓
熊哥眼上的布一掀，看到操場上的「囍」字就笑了出來……
↓ 瞧，熊哥笑得多開心啊 ↓
然後，我們經典的口號出場了……
熊熊的火呀，
熊熊的愛，
熊哥的婚禮，
熊熊的辦，
熊寶貝，您終於結婚啦！
﹙愛的鼓勵﹚
俊雄～愛你！
俊雄～愛你！
俊雄、俊雄、俊雄～愛你、愛你、愛你！
﹙祝賀結婚的音樂開始播放﹚
樓上的熊哥聽完後笑得更開心了……
我們又繼續鼓譟：「熊哥、下來！熊哥、下來！熊哥、下來……」
等熊哥一來到操場，林老師立刻衝上前獻上花圈﹙那畫面真經典﹚，我班的班長也向前獻上全班親繪的卡片，三年級的學生還拉炮，所有學生全圍聚到熊哥身旁。
↓ 像不像國際巨星 ↓
↓ 這個架勢…… ↓
↓ 發表感言 ↓
不知怎地，突然有人冒出一句話：「跑操場一圈啦！」﹙我們學校運動會時，很多班喜歡趁著午休時拿著班旗跑操場一圈，以示班上團隊精神 ﹚，於是學生又開始鼓譟要熊哥：「跑一圈、跑一圈、跑一圈……」
等熊哥真的跑起來，不知道又從哪裡冒出一句話：「跟著跑！」於是我又帶頭鼓 譟：「跟著跑、跟著跑、跟著跑……」然後……只見三個班的學生全跟在熊哥後頭跑操場……只見一個脖戴花圈、手拿心型卡片的大男生，帶著一群少男少女在大中午跑步……﹙其他班學生可能覺得這真是一群瘋子……﹚
↓ 公雞帶小雞 ↓
↓ 後面的班級學生在打菜吃飯，我們為什麼得跑步…… ↓
跑完操場，又莫名其妙地演變成大合照，一班接一班地拍起大合照了……
↓ 我們班的大合照﹙正經版﹚ ↓
↓ 我們班的大合照﹙漏網鏡頭版﹚ ↓
不好容易結束一切，回到教室用餐，學生明顯已經累了……
排隊等打菜的時候，翠鳥問我：「老師，為什麼我們要跟著跑？跑步跟結婚有什麼 關係？」
我心裡笑翻了……沒想到等用完餐回到辦公室，林老師也說，她班上學生在問為什 麼要跟著跑？我們兩人這時候不顧形象地大笑，這些學生真可愛呀！說實話，我們也不知道為什麼要跑步……更不曉得為什麼一喊「跟著跑」，所有學生就傻傻地跟著跑了起來，沒有人有任何質疑……
最後的結論就是：這些學生太天真可愛啦！
熊寶貝，您終於結婚啦！
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